В Карачаево-Черкесии открылись 26 центров «Точка роста»

Сегодня, 14 сентября, прошел торжественный марафон открытия 26 центров образования «Точка роста» в 11 муниципальных районах и городах Карачаево-Черкесии. Таким образом, сегодня в республике уже функционируют 113 центров «Точка роста», а к 2024 году такие центры будут открыты практически во всех сельских школах.

Центры образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» созданы на базе общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» на территории Карачаево-Черкесской Республики.

«Точки роста» помогают школьникам из отдаленных населенных пунктов осваивать современные технологии, а также углубленно изучать гуманитарные и точные науки. Центры оснащены цифровым оборудованием, 3D-принтерами, шлемами виртуальной реальности, квадрокоптерами, оборудованием для изучения информатики, технологии, основ безопасности жизнедеятельности и оказания первой помощи»,- написал Глава КЧР Рашид Темрезов в своем телеграм-канале.

На торжественных мероприятиях, посвященных открытию центров образования, приняли участие члены Правительства республики, главы муниципальных районов республики, представители муниципальных органов законодательной и исполнительной власти, политических и общественных организаций, обучающиеся и их родители.

На базе вновь открытых центров «Точка роста» проведены экскурсии, продемонстрированы новые возможности центров для школьной программы, проведены мастер-классы педагогов. 

Министр образования и науки республики Инна Владимировна Кравченко приняла участие в торжественных мероприятиях в общеобразовательных школах а. Адиль-Халк Ногайского района и х. Киево-Жураки Адыге-Хабльского района.

Напомним, центры образования «Точка роста» создаются как структурные подразделения общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах. Целями деятельности центров являются создание условий для внедрения на уровне начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного, технического и гуманитарного профилей, обновление содержания и совершенствование методов обучения по предметам «Технология», «Информатика», «ОБЖ», «Физика», «Химия», «Биология».

Инфраструктуры центров используются во внеурочное время как общественное пространство для развития общекультурных компетенций и цифровой грамотности населения, шахматного образования, проектной деятельности, творческой, социальной самореализации детей, педагогов, родительской общественности.